Con color, todo se ve mejor

Hoy nos hemos dividido en las dos partes con las que vamos a empezar nuestro proyecto. Por una parte, hemos hecho un grupo con los alumnos y alumnas que más les gusta dibujar y que van a ser los encargados de pintar los árboles en la pared que hemos elegido. El primer paso ha sido buscar y seleccionar el árbol que cada uno quiere representar y dibujarlo en papel. Tras ver cómo ha quedado, nos hemos trasladado al patio y hemos comenzado a dibujarlo en la pared. Esta tarea nos ha resultado más complicada de lo que pensábamos, ya que nunca habíamos hecho un dibujo de estas dimensiones y nos salía más pequeño de lo esperado. Pero con nuestras gomas de borrar y nuestra paciencia y constancia, ya se puede vislumbrar una parte de nuestro trabajo. El grupo de minigolf, también nos reunimos y dimos forma a nuestra idea. Acordamos empezar con la elaboración y diseño de cuatro hoyos. Como somos bastantes alumnos y alumnas, nos hemos distribuido en cuatro grupos, encargándose cada uno de la

En nuestra segunda sesión, ya se formaron los dos grupos que trabajarán en cada uno de los proyectos. Así que nos hemos puesto manos a la obra con una lluvia de ideas tras las preguntas guías realizadas por la profesora. Han sido muchas las propuestas, por lo que hemos hecho una selección de las que nos parecen más viables, originales y que cumplen el objetivo que nos planteamos con este proyecto, que es el de "dar color" a nuestro patio. También hemos estado en el patio viendo los lugares más adecuados para dar forma a nuestras ideas y seleccionando los lugares donde vamos a dejar nuestras huellas. Por último, hemos empezado a crear nuestro blog, donde iremos contando diariamente todo lo que hacemos en nuestro proyecto. Lo primero que hemos hecho ha sido elegir un nombre de entre varios propuestos y luego hemos continuado eligiendo el tema, diseño, etc. ¡Esperamos que os guste lo que hacemos!

El martes 5 de febrero comenzamos el programa "Quédate" para los cursos 2019 / 2020. Después de recibir una invitación, los alumnos y alumnas se encontraron con las profesoras participantes en el programa. En esta primera sesión, se dio a conocer el programa "Quédate", ya que la mayoría de los alumnos y alumnas no habían participado previamente. Se realizaron unas dinámicas para que el grupo se conociera, así como para valorar el trabajo en equipo. A continuación, se realizó un juego que consistía en la construcción de varios puzles que daban una pequeña idea sobre los dos proyectos que se van a llevar a cabo en esta edición del programa. Tras esto, los alumnos y alumnas empezaron a pensar y decidir en qué proyecto participar según sus intereses. Por último, se terminó la jornada con el juego "Turras y Dragones" realizado en la edición anterior del programa "Quédate" y con el que los alumnos conocieron más sobre su pueblo al tiempo que se di